OpenAI выпустила курс по ChatGPT для учителей 🧐. Бесплатный. Девять модулей, длится час, много инсайтов, как ИИ станет лучшим помощником при подготовке уроков. Звучит хорошо, но мнения разделились. Часть педагогов спрятали старые методички и с азартом взялись за освоение нового. Другие сказали «спасибо, не надо». Поговорим, почему такая горячая дискуссия развернулась 🔥.

Аудитория курса – учителя K-12, то есть те, кто обучает детей 5-18 лет. Программа раскрывает вопрос, как интегрировать ChatGPT в учебный процесс. В разработке этого курса принимала участие Common Sense Media – некоммерческая организация, которая любит все полезное и бесплатное.

Пилотные школы из Калифорнии и Аризоны уже затестили продукт. Учителя вроде довольны. Ну, почти. 98% респондентов сказали, что «полезно и вдохновляет». Представитель компании Common Sense Media отметил, что курс не просто помогает учителям, а готовит их к трансформации, которая неизбежно грядет. Кстати, в России тоже готовятся. В той же Вышке выпустили нейронку с замашками учителя английского, которая тестирует уровень владения языком.

В Вышке выпустили нейросеть для оценки уровня английского: импортозамещение в действии

Энтузиазм по поводу курса разделили не все педагоги 😒. Преподаватель спортивных дисциплин из Иллинойского университета Лэнс Уорвик бьет тревогу. У него много вопросов к этичности, точности и конфиденциальности. Мол, нужно было объяснить в методичке все риски. Не кормить половинчатыми и противоречивыми рекомендациями («можно внедрять, но не слишком глубоко»), а выкатить технику безопасности.

Художник из Аризонского университета добавил к повестке момент о правах – кто гарантирует «неприкасаемость» материалов, созданных на платформе OpenAI. Компания утверждает, что весь контент принадлежит его создателю. Но Суэ задается резонным вопросом: «Если OpenAI решит использовать в личных целях или продаст наши данные, кто это сможет проконтролировать?».

Собственно, эти моменты хорошо объясняют невысокую статистику по использованию ИИ учителями. Согласно исследованию Rand Corporation, лишь 18% педагогов в Америке пользуются услугами искусственного интеллекта. Недостаток доверия, риски утечки и другие туманные правила этой игры вынуждают преподавателей готовиться к урокам по-старинке.

И еще один момент. В обучающем курсе о каких-то других ИИ-инструментах, кроме ChatGPT, OpenAI не вспоминает (странно, да 😏?). Многие это в своих комментариях не обошли. Мол, за что, собственно, топят – прогресс или выгоду? В общем, массового внедрения ChatGPT в образование пока не случилось. Учителя сомневаются, исследователи спорят. А у школ есть другие проблемы, чем думать об интеграциях с ИИ.

Может, через год все сильно изменится, и ChatGPT станет одним из основных инструментов учителей. Но пока это выглядит как попытка внедрить прогресс в систему, которая не готова его принимать. Как считаете, нужен ли искусственный интеллект нашим школам? Способны ли нейросети стать той опорой, на которой прочно стоит образовательный процесс?